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优秀党员陈海龙

2012-5-29 09:16:27



    陈海龙,男,汉族,中共党员,1972年10月12日出生于山东省诸城市密州街办求佳邻村,1995年毕业于内蒙古师范大学学校教育专业,大学本科,2010年获得鲁东大学教育硕士学位,中专高级教师。1995年毕业以来一直担任心理健康教育的教学工作,至今一直担任班主任工作。

    本人坚决拥护中国共产党的领导,时刻与党中央保持一致,遵纪守法,自觉服从学校工作安排,时刻以优秀党员的标准严格要求自己,勤奋敬业,有强烈的事业心和责任感,热爱本职工作,严谨踏实,积极主动,任劳任怨,教书育人,为人师表。

    本人一直在教学一线从事教育教学工作,担任心理健康教育教学和专业学科建设的指导工作。为提高自己的业务水平,认真学习教育学,心理学等有关理论,认真阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,及《给教师的一百条建议》等教育书籍,积极学习新的教育教学方法。参加了内蒙古师范大学研究生课程进修班的学习,还在2007年顺利考上了内蒙古师范大学在职研究生,并大胆将所学运用到实践中去。

    在教育教学中,以严谨的教学态度,认真钻研业务,吃透教材,掌握大纲,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,从而取得了理想的教学效果。一直担任中职心理健康教育及幼儿教育心理学教学,根据学科特点,结合学生实际情况,不断改进教学方法,探索新的教学思路,大胆进行教学改革,因材施教,使每个学生都有所发展,有所提高,从而使学生能力及综合素质得到全面提高。面对学生学习水平参差不齐的实际,结合他们自身的特点,将学生分为好、中、下三类,依据每类所处的水平,实行“分层”教学,有的放矢的施教;同时采用小组讨论,任务驱动,开展竞赛等学生喜欢的形式,将教学内容生动有趣的呈现在同学们面前,并亲身体验所学内容,从而提高了教学效果,深受学生欢迎。为了不断提高自己的业务水平和业务能力,教学之余,本人还阅读了大量的业务书籍。作为心理健康教育学科组长,积极带领该学科组成员认真进行参加教研活动,大胆进行改革试验,优化课堂结构,整合教学内容,充分利用电教手段,采用多媒体使课堂教学直观、形象、生动,实践证明,教学效果很好,该学科组在2009年被评为诸城市先进教研组。

    本人积极主动地承担对年轻教师的培养工作,经本人指导的教师在工作上取得明显进步。刚踏入岗位的新老师专业知识丰富,而实践经验稍逊,在教学中,本人从备课、上课、作业批改、管理学生等方面手把手、毫不保留地传授自己的教学经验和管理方法,使新老师郝传慧、朱耀秀等年轻教师等迅速步入教学轨道,教学效果显著;在班主任工作中,本人从班级管理、学生管理等方面出发,结合自己的实践经验帮助新任班主任尽快熟悉班级管理的工作,为培育良好的班级献计献策。

    几年来,本人在教学教改方面取得了可喜的成绩。本人参与潍坊市“十一五”规划课题《中职生心理咨询的方法研究》的研究与实践,承担山东省课题《运用项目教学法,开展“工学结合”的研究与实践》,2009年5月获山东省教学成果三等奖,同时本人在教育教学中自觉主动地将所学内容用于实践,进行实验研究,提高了教育教学质量。自任职以来本人严格遵守学校的各项规章制度,出满勤,干满点。担任班主任期间,经常早出晚归,加班加点,对工作尽职尽责,毫无怨言;重视加强学生的思想政治工作及专业技能训练,本着公平、公正、诚信等原则处理班级事务,用自己的一言一行去影响学生,班级形成了团结、和谐、合作、上进的氛围与风气,班级在学校各项活动中名列前茅,所在班级多次被评为优秀班级,本人也多次被评为优秀班主任。由于教育教学成绩突出,先后获得了一些荣誉:2009年9月被评为诸城市优秀教师,1998年4月被评为诸城市教学能手,2010年10月获潍坊市德育优质课二等奖,2010年12月山东省优质课三等奖。在搞好教育教学的同时,积极撰写教育教学论文,且先后有多篇论文在省级以上刊物上发表或获奖,如:2008年2月《浅谈中专阶段的创新教育》一文在《现代教育信息》杂志上发表;2009年6月,《提高中职教师职业幸福感之我见》一文在《科技信息》杂志上发表;2010年2月,《引导高职院校教师提升幸福感的对策》一文,在《现代企业教育》上发表。

    本人除了圆满完成教育教学任务外,还兼任心理健康教育教研室主任工作。工作中积极主动,勤勤肯肯,任劳任怨,大胆创新,认真履行工作职责,受到领导及教师们的一致好评。

    虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩,但离领导和老师的高要求还有差距,今后一定继续努力,争取在教育教学方面取得更大的成绩。                                     

                                    


来源:办公室


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