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2014年山东省高等学校教师资格认定工作总结

2014-11-21 11:22:59



2014年山东省高等学校教师资格认定工作总结 

根据教育部《<教师资格条例>实施办法》、《山东省高等学校教师资格制度实施细则》和山东省教育厅《关于做好2014年高等学校教师资格认定工作的通知》(鲁教师字〔20148号)的要求,受山东省教育厅委托山东省高等学校教师资格认定指导中心(以下简称中心)遵循公平、公正、透明的原则,认真组织实施了2014年度山东省高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试面试工作,教师资格认定工作。现就本年度资格认定工作总结如下:

    、基本情况

2014年全省高等学校教师资格认定工作自5月份开始至7月份结束。全省152所高校(含34所受委托高校)相继进行了高校教师教育教学基本素质和能力集中测试工作,其中112所未受委托高校(含两地办学高校叠加统计)2879人报名参加集中测试。全省共设山东师范大学等7个测试点。共有4636人通过中国教师资格网报系统申请认定教师资格,经认定通过4443人。认定通过率95.83%

二、主要工作

(一)教育教学基本素质和能力测试工作

1.经教育厅教师工作处同意,重新调整组建了山东省高等学校教师资格专家审查委员会专家库。要求受委托高校和经审定重新遴选确定的集中测试点至少各自聘选3名校外教育教学基本素质和能力测试专家参加测试的质检工作。选聘的校外专家名单上报中心备案。

2.中心成立了教育教学基本素质和能力测试方案审核小组,对各高校报送的教师资格专家审查委员会成员名单、各专业评议组成员名单、测试时间、测试人数、试讲范围及具体测试方案进行了认真的审核备案。

3.根据参加测试人员地域、人数分布情况,确定山东科技大学、山东理工大学、山东师范大学、曲阜师范大学、鲁东大学、青岛大学、潍坊学院等7所高校为2014年集中测试工作测试点,调减了曲阜师范大学日照校区测试点,将枣庄、济宁、临沂、菏泽四市须参加集中测试的教师,全部集中在曲阜师范大学曲阜校区测试点测试。避免了一校教师两地测试。

4. 513日,中心召开由全省七个测试点及受委托高校的人事处分管领导、工作人员参加的教育教学基本素质与能力测试工作视频会议,提出测试工作要求,强调测试纪律,公布测试流程。明确教师资格专家审查委员会成员、选聘的校外专家及省派巡视员的职责。

5.52425日,高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试工作在全省7个测试点相继展开。测试工作严格按照教育教学基本素质和能力测试工作手册进行,同时加强了对各测试点的巡视工作。

(二)、严格认定条件,认真进行材料审核工作

1.根据新升格高校及部分高校人员调整的实际情况,613日,中心在山东教育大厦举行2013年全省高校教师资格网报培训会,要求各高校以对教师高度负责的精神,克服学校期末相关工作任务繁重的困难,一丝不苟地做好今年的认定工作。从某种意义上讲,这也是一项惠及教师的民生工程,要严格按程序审核、上报认证材料,要努力争取顺利圆满的做好这项工作。

培训会对网上申报流程及相关政策进行了统一口径解读,会后解答了与会同志的有关问题。

全省100余所高校180余人参加了培训会议。

2.中心于629日专门召开了高等学校教师资格认定培训会,对所聘请的资格认定专家及工作人员进行了培训,对相关政策文件、认定标准、认定条件、认定程序、技术细节、材料要求等方面进行了系统的学习、讲解、培训;对于认定过程中常见的问题,做了解答;对出现的疑难问题的处理方法做了统一要求,并对工作纪律及待人接物方面做了具体要求。

3.630日至73日在山东教育大厦集中对申请人员的申请材料进行了审核工作。按认定工作流程和分工,将审核人员划分为材料审核、证书编号、换补发证书、证书打印、监印、档案装订六个小组。在认定过程中,各小组严格按照既定程序操作,分工明确,各负其责,团结协作,保证了认定工作的顺利完成。

三、经验总结

(一)加强组织领导,提高思想认识

教师资格认定是教师职业准入的关键,是加强教师队伍建设的重要保证,也是促进教育事业发展的必要条件。体现了教师职业的严肃性和规范性。严把入口关,是我省高校教师队伍政治素质、业务素质和身体素质建设的重要保证。作为省级教师资格认定办事机构,我们将教师资格认定工作,作为中心的年度大事、要事来抓,中心领导针对测试和认定工作中的有关问题积极主动请示教师处领导。特别是要求受委托高校必须选聘校外专家参加测试质检工作,以及派遣教师资格专家审查委员会成员、巡视员督察受委托高校的测试工作这是今年的新要求、新做法,中心多次召开会议研究落实。在教师处的领导下,经中心与各测试点和受委托高校共同努力,使今年我省的教师资格认定工作顺利进行。

(二)严格把握标准,做好测试工作

做好教师资格教育教学基本素质和能力测试工作,是教师资格认定工作中的重要环节,是确保我省高等学校教师队伍业务水平和素质的重要保证。中心根据《山东省高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试办法及标准(试行)》,制定了教育教学基本素质和能力测试手册,对需参加测试的人员范围及条件作了详细说明,对测试的具体程序、工作流程、测试内容及测试标准做了详细规定。对测试点要求、测试被测人员须知、巡视员职责、评议专家职责等规定都做了具体详细的界定。测试办法及标准的制定使认定机构、各高校、各测试点明确了各自分工与职责,也使参加测试人员对测试有了明确的准备方向。

为加强测试工作的管理,受教师处委托,中心从高校抽调部分高级职称的专家和教育教学管理干部与教师资格专家审查委员会成员组成若干个巡视组,负责协助教育厅和指导中心实地考察、了解各测试点的测评组织工作,协助、督察各测试点和受委托高校客观、规范、公平、公正、严谨、高效地开展工作,及时反馈意见、建议和困难。

(三)积极组织培训,保证认定工作顺利实施

中心先后于513日、613日、629日三次举行工作部署会、培训会,安排教师资格认证的相关工作,特别是613日召开的高校教师资格网报培训会,对新升格高校以及首次参与高校教师资格认定工作的师资部门工作人员进行了业务培训,重点对教师个人网上报名、确认点的使用方法和流程做了演示,并对相关的政策进行了解读。为保证教师资格认证工作顺利进行奠定了坚实的基础。

(四)利用信息化手段,做好宣传解释工作

中心充分利用网站和QQ等信息化工具,将认定工作的要求及流程,各测试点的测试工作方案在网站上进行发布,方便了申报人和各高校的查阅。利用QQ群,认真解答各高校提出的问题,受到好评。

四、建议

1.为节约费用和时间,调整为先进行教师资格网报,根据网报数据确定参加测试人员名单,最后再进行测试、认定等工作。

2.进一步充实、完善测试内容及方式,加大教育教学技能的监测力度。

3.根据按照《教师资格条例》、国务院《关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔201241号)、教育部 中央组织部 中央宣传部 国家发展改革委 财政部人力资源社会保障部《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》(教师[201210号)等精神要求,修订有关内容。 

 

 

山东省高等学校教师资格认定指导中心

                                      一四年七月十六日


来源:教师教育处


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