潍坊工商职业学院心理健康工作实施意见

录入:admin    2009-5-30  

 

潍坊工商职业学院心理健康工作实施意见

 

    为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16)、《中共山东省委高校工委关于进一步加强和改进大生

心理健康教育的实施意见》(鲁高工委[2006]39)结合我院实际,现就进一步加强和改进我院大学生心理健康教育,提出以下实施意见:

 一、建立学院心理健康教育四级网络,把心理健康教育融入到学院的各项工作之中

一级网络:院心理健康教育中心,全面负责全院的心理健康教育工作,扎实做好大学生心理辅导和咨询工作。

主要职责

1、面向全体学生做好心理辅导和咨询工作,要选择科学的心理测量工具,准确判断学生心理健康状况。

2、要积极拓展工作途径,通过个别咨询、电话咨询、网络咨询、书信咨询、团体辅导、心理行为训练等多种形式,为学生提供及时、有效的心理健康指导与服务。

3、要有重点地做好新生、毕业生、家庭贫困学生,特别是学习困难学生、失恋学生、违纪学生、言行异常学生的心理辅导和咨询工作,帮助他们化解心理压力、克服心理障碍。

4、发现存在严重心理障碍和心理疾病的学生,要及时转介到专业卫生机构进行治疗。

二级网络:各系心理辅导员为主,开展本系的心理健康教育工作,及时与心理健康教育中心进行沟通与交流,把本系的心理健康教育落到实处。

主要职责

1、全面负责本系的心理健康教育工作。

2、认真学习心理辅导知识及心理学理论,掌握切实有效的心理辅导方法,能对轻度心理问题进行处理。

3、转换角色,与学生建立朋友关系而非师生关系。

 4、随时处理各种突发事件,不等不靠,不受时间影响。

5、确定具体辅导对象,并作长期观察辅导。

6、就学生提出的问题及时予以答复,做好辅导的内容记录,整理备案并妥善保存。

7、经常与辅导员、班主任、学生联系,及时掌握材料。

8、做好有关保密工作。

9、经常、及时地与心理健康教育中心保持工作上的沟通联系。

10、发现有严重心理问题的学生及时转介到心理健康教育中心。

11、发现学生危急事件及时向系负责人汇报。

12、每学期写好工作总结,并上心理健康教育中心。

三级网络:各班心理委员,负责本班的各项心理健康活动及相关工作,与系心理辅导员和心理健康教育中心进行工作联系。

1、宣传普及大学生心理知识,传播心理健康理念,定期在班上开展一些有关心理健康的活动,并作好相应的总结和记录,促进本班同学心理素质的提高.

2、宣传介绍学校心理健康教育工作的进展.

3、负责收集本班同学的心理健康信息,对本班同学的心理健康状况定期向班主任,辅导员做汇报.

4、 努力学习有关心理知识,积极参加各种心理讲座和心理委员培训,用相关知识帮助同学,用乐观心态引导同学.

5、 加强与其他班干部尤其是爱心使者的联系,及时发现问题,善于帮助有心理困惑和烦恼的同学,当个别同学有严重心理问题时,要及时报告系心理辅导员和心理健康教育中心,并劝说其尽快到心理健康教育中心寻求帮助.

6、工作遵循保密原则,维护同学的权益,不得随意泄露同学的隐私.

7、协助心理老师上好心理健康教育课,做好班级心理普查.

8、积极参加各项有关心理健康方面的活动,认真完成系心理辅导员和心理健康教育中心安排的有关工作.

9、每学期写好工作总结,并上报系心理辅导员.

10、完成其他所要求的职责.

四级网络:各宿舍推选一名“爱心”使者,传递本宿舍同学与班级心理委员或系心理辅导员之间的有关心理方面的信息。

1、全面负责本宿舍的爱心助人工作。

2、树爱心使者形象。乐观、开朗、积极进取、和谐交往、爱好学习、热爱 生活。每名爱心使者都应用个人的气质表现来感染周围的人,带动同学们主动、正确的关注自我心理健康的意识。

3、形成辐射效应。以爱心使者所在宿舍为中心,用爱心使者爱心行动辐射身边的同学,播撒无限生机和温暖。引导学生热爱集体、团结互助,促进同学间建立友好和睦的关系,搞好班级文明宿舍建设。   

4爱心助人行动:

◆“爱心使者要主动关注身边同学的日常学习生活状况,去发现需要心理互助的同学。互助的对象出现的心理问题限于:(1)感觉学习吃力,缺乏提高成绩的信心;(2)遇到情感困惑需要向人倾诉;(3)近期人际交往受挫;(4)生活中突然出现转折或遇到困难而需要人帮助;(5)性格过于内向,不合群,缺少值得 依赖的朋友。
   
对于自己不能解决的问题及时汇报本班心理委员,如遇紧急事件,可直接汇报系心理辅导员或心理健康教育中心老师。
    ◆“
爱心使者按照互助方案施行帮扶措施,让身边的人更健康。

5、心理健康知识宣传
   
爱心使者组成宣讲团,深入班级和学生宿舍进行心理健康知识的宣讲,让同学们正视心理问题,也进一步扩大爱心使者的影响力。

二、举办好第一节心理健康节

1、各系充分认识心理健康教育工作的重要性,从管理者到辅导员到任课教师,人人都要把心理健康教育渗透到日常管理、工作和教学当中,不能只靠心理辅导员,这样才能把这项工作落到实处。心理健康教育工作搞好了,学生心态会更加阳光,会更加热爱生活,学习就会有目标、有动力,这对各系的管理工作会有很大的帮助,所以,各系应结合本系学生特点主动地、创造性地开展好工作。

2、按照心理健康节活动方案,切实地把工作落到实处。

3、心理健康教育中心组织学生会、社团联合会、大学生心理协会对各系各班级工作开展情况进行检查、评比,奖励先进系、先进班集体和先进个人,并把本次活动总成绩分别记入各系各班级及个人量化考核。

三、做好大学生心理危机事件的预防和干预工作,要求各系建立组织机构和预警机制

 1、各系成立领导小组,建立组织机构和预警系统。包括:发现、报告、处理、追踪与归档备查等。

2、写出预案:包括危机前的主动预防、危机中及时干预和危机后跟进辅导等

四、高度重视省高工委组织的心理征文、心理漫画和心理情景剧DV大赛。

 

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